Onderzoek IKKIES SLC

 Juf mag ik het zelf doen?
Oktober 2009 – juli 2010

Een onderzoek naar de effecten van IKKIES Special Learning Commuity op het leren van de meervoudig gehandicapte kinderen van Mytylschool de Schalm. 

In opdracht van;  Mytylschool de Schalm en Noxqs Zorginnovatie

IKKIES Special Learning Community

“IKKIES SLC is een digitale leeromgeving in het speciaal onderwijs.
Met IKKIES SLC kunnen kinderen met uiteenlopende cognitieve en fysieke beperkingen zelfstandig kennis vinden, delen, reproduceren en presenteren. IKKIES SLC kan zich waar nodig aanpassen aan de beperking van het individuele kind. Doordat deze kinderen vaak beperkt informatie kunnen opnemen, moet de aangeboden informatie meteen raak zijn. Alle aangeboden informatie wordt niet alleen gescreend op inhoud, maar ook op moeilijkheidsgraad. Kinderen die vanwege revalidatie niet op school kunnen zijn, kunnen vanuit elke lokatie inloggen en werken. ” (Ineke Marijnissen, de Schalm)

Om inzichtelijk te maken of de leermotivatie is toegenomen en of andere aspecten van het leren zijn veranderd na het in gebruik nemen van IKKIES SLC, hebben de opdrachtgevers zich de volgende vraag gesteld; Wat betekent de inzet van IKKIES SLC voor het leren van leerling x? Deze vraag staat centraal in het onderzoek dat Blik op media uitvoert. In oktober en november is de nulmeting uitgevoerd. In juni en juli wordt de eindmeting uitgevoerd.

Lees hier de Inleiding tussentijdse rapportage ‘Juf mag ik het zelf doen?’

In juli is hier meer informatie te lezen over het definitieve onderzoeksrapport.